dimarts, 20 de febrer del 2018

CD


Resultado de imagen de complemento directo
    
Ejercicio 1. Localiza el complemento directo de la oración y sustitúyelo por el pronombre 
personal que corresponda.

a) Hemos leído un libro.   Lo hemos leído
b) Mañana veré a tu amigo en la reunión.  Mañana lo veré en la reunión
c) Alquilamos el piso por poco dinero.  Lo alquilaremos por poco dinero
d) Tejieron unas bufandas muy bonitas.  Las tejieron muy bonitas
e) Quieren mucho a su hijaLa quieren mucho
f) Encontraron un gatito en el garaje.  Lo encontraron en el garaje
g) Sembré lechugas en el huerto.  Las sembré en el huerto
h) Cenamos huevos fritos ayer.  Los cenamos ayer
RECUERDA: El complemento directo puede sustituirse por los pronombres lo, la los, las.













SOLUCIONES:
a) Lo hemos leído (CD = un libro).
b) Mañana lo veré en la reunión (CD = a tu amigo).
c) Lo alquilamos por poco dinero (CD = el piso).
d) Las tejieron muy bonitas (CD = unas bufandas).
e) La quieren mucho (CD = a su hija).
f) Lo encontraron en el garaje (CD = un gatito).
g) Las sembré en el huerto (CD = lechugas).
h) Los cenamos ayer (CD = huevos fritos).

Futur...


Resultado de imagen de futur

   1. Fes una entrada on expliquis el que t'agradaria fer en el teu futur. Penja imatges també 
que hi facin referència.
En el futur m'agradaria viatjar més, ja que me cans ràpid de veure sempre ses mateixes coses
i fer ses mateixes coses. 

Els llocs o països que m'agradaria visitar serien per exemple Roma o la Índia ja que son cultures
completament diferents a les nostres. També si serien domés pocs dies, disfrutaria molt visitar
 aquests llocs.

Apart d'això en un futur m'agradaria tenir més oportunitats de visitar a la meva familia en
Alemanya, com que els vols no són els més barats i apart d'això no sempre hi ha temps per anar,
no els puc visitar tantes vegades com jo sempre vull. De sobte, ja son 2 anys que no els he vist.

dilluns, 19 de febrer del 2018

Esquema

Resultado de imagen de revolució francesa


Fes un esquema sobre els apartats 1, 2, 3 i 4 del tema 2. Incorpora imatges adients.


L'esclat de la Revolució Francesa

Les causes de la Revolució

El 1789, França es tornava en una profunda crisi econòmica i social. Més tard varen males collites que provocaven l'alça de preus i el descontentament popular. La burgesia es mostrava descontenta per la seva marginació política. Animada per les idees il·lustrades, la burgesia aspirava posar fi a la monarquia absoluta i a l'antic Règim. La monarquia estava sumida en una crisi financera profunda i la solució passava per una reforma fiscal que obligàs els privilegiats a pagar imposts.

El començament de la Revolució: 1789

La Revolució <francesa va començar amb una revolta de l'aristocràcia que es va negar a pagar imposts i varen obligar Lluís XVI a convocar els Estats Generals, els únics que podien aprovar una reforma fiscal. Els Estats Generals eren formats pels representants de la noblesa, el clero i el Tercer Estat, cada grup tenia un únic vot i deliberaven per separat.
El Tercer Estat exigien la deliberació conjunta i el vot pe persona, perquè constituïen la majoria i consideraven que representaven la voluntat de la nació.
El 20 de juny es varen erigir en Assemblea Nacional i es varen comprometre a elaborar una Constitució que reflectís la voluntat de la majoria dels francesos.

La fi de l'Antic Règim

El poble de París va donar suport als representants del Tercer Estat. Varen assaltar la Bastilla i es varen disposar a defensar per la força el procés revolucionari.
En el camp, la revolució s'hi va manifestar en forma de revolta antisenyoral amb la destrucció de residències i documents senyorials. El 4 d'agost, l'abolició dels privilegis feudals i va promulgar la Declaració de Drets de l'home i del Ciutadà.

Les etapes de la Revolució Francesa

- La monarquia constitucional (1789-1792)

Tenia el suport de la burgesia conservadora, que aspirava a un acord amb el rei i els privilegiats per abolir l'Anic Règim i imposar el liberalisme.
En 1791 es va promulgar una Constitució que incloïa separació de poders,sobirania nacional i igualtat legal dels ciutadans.
Per solucionar la crisi financera es varen expropiar els béns de l'església. L'Estat, però va  assegurar el manteniment del culte i va separar l'Església de l'Estat.

- La República Democràtica (1792-1794)

La república va quedar en mans dels Girondis que varen convocar eleccions per sufragi universal per a la nova Convenció Nacional. En juny de 1793, els Jacobis varen aconseguir el poder i varen detenir els principals dirigents polítics girondins. Prolongaren una constitució basada en la democràcia social: sobirania popular, sufragi universal directe i dret a la igualtat.
S'aprovaren una sèrie de lleis socials: el control dels preus i dels salaris, la distribució de béns del contrarevolucionaris entre els indigents, la venda de les terres del clero en petits lots i la instrucció obligatòria.
mitjançant un cop d'Estat, el juliol de 1794, varen ser derrocats i executats Robespierre i altres dirigents jacobins.

- La República Burgesa (1794-1799)

Després del cop d'Estat, la burgesia conservadora va tornar agafar el control de la Revolució. El nou govern pretenia tornar als principis de la Constitució del 1791. També varen promoure el retorn del exiliats a causa del Terror. 
Aquesta nova República, entre l'absolutisme i la democràcia social, va haver de fer front a l'oposició del l'aristocràcia i de les classes populars.
El 1779, un jove general, Napoleó Bonaparte, amb el suport de la burgesia, va protagonitzar un cop d'Estat que va posar fi al Directori i va inaugurar el Control.

L'imperi Napoleònic

El 1799, Napoleó va ser nomenat cònsol i la seva política de govern es va encaminar a consolidar allò que havia aconseguit la revolució burgesa, evitant el retorn de l'absolutisme i allunyament del poder els sectors més radiclas.
Es va promulgar un codi civil i es varen reformar l'hisenda i el sistema d'ensenyament.

Les conquestes napoleòniques

Napoleó va aconseguir derrotar els monarques absoluts europeus que havien aliat els seus exèrcits per lluitar contra la França revolucionària.
Les seves tropes varen aconseguir conquerir una gran part d'Europa i el 1818, el seu imperi anava d'Alemanya a Espanya i excepte la Gran retanya bona part de la resta d'Europa era sota el control de França.

La caiguda de Napoleó


Els exèrcits napoleònics, en conquerir tots aquests països varen sotmetre les nacions ocupades i varen afavorir els interessos materials de França per damunt dels ideals revolucionaris. Tot això va desencadenar forts sentiments nacionals contra la França invasora.

Els ideals de llibertat dels francesos varen convertir-se en el suport ideològic de molts països per oposar-se a la presència francesa. 
El 1814. després de ser vençut a Rússia i a Espanya, Napoleóva abandonar el poder.

Restauració, liberalisme i nacionalisme

L'Europa de la Restauració

Els estats vencedors de Napoleó es varen reunir entre el 1814 i el 1815 en el Congrés de Viena. El seu objectiu era la restauració de l'absolutisme monàrquic.

Napoleó es va dividir entre els vencedors. Les decisions del Congrés de Viena es varen completar amb la Santa Aliança (1815), un tractat d'ajuda mútua entre els monarques europeus davvant de qualsevol amenaça de revolució liberal, que admetia el dret d'intervenció militar.

A partir del 1815, el liberalisme i el nacionalisme es varen convertir en dues forces d'oposició.

El liberalisme

És un sistema polític que fonamenta la societat en l'individu. L'Estat ha de garantir els drets i les llibertats fonamentals de totes es persones. L'individu lliure és un ciutadà i el conjunt de ciutadans constitueix la nació, que té la sobirania.

El dret de propietat és una llibertat fonamental i l'economia es basa en el mercat. Com a conseqüencia, l'Estat no ha d'intervenir en els afers econòmics.

El nacionalisme

El nacionalisme és una ideologia política que sosté el dret dels pobles a decidir sobre ells mateixos i a defensar la seva sobirania.

La nació és un conjunt d'individus que tenen una sèrie de lligams culturals propis i que volen viure en comunitat. 
El nacionalisme es va expandir per Europa al llarg del segle XIX, en defensa d'una Europa de nacions lliures enfront de l'Europa absolutista.
Tot això va donar lloc a moviments independentistes a l'Imperi Otomà i a alemanys per aconseguir la unificació dels països respectius en un Estat únic.

La guerra del francès

Resultado de imagen de guerra del frances


   1. Cerca informació sobre la guerra del francès. Parts enfrontades i ideari de cada una. Penja'n imatges.
Va ser un conflicte entre Espanya i el Primer Imperi Francès que s'inicià el 1808 amb l'entrada de les tropes napoleòniques, i que conclogué el 1814, amb el retorn de Ferran VII d'Espanya al poder. Va ser provocada per la pretensió de Napoleó d'instal·lar el seu germà Josep Bonaparte en el tron espanyol després de les abdicacions de Baiona.

   2. Cerca informació sobre la independència de les colònies americanes. Causes, conseqüències, etc.
(1808/ 1814)
Les insurreccions de les Juntes de govern que varen ser organitzades al marge de la metròpoli que són contestades quan retorna Ferran VII amb l'enviament de tropes espanyoles que varen aconsegueixen paralitzar els triomfs americans,però domés temporalment.


(1815/ 1824)
Els militars a gran escala, varen ser liderats per militars com José de San Martín, Simón Bolívar, Antonio José Sucre i Agustín de Itúrbide, que en pocs anys van aconseguir d'independitzar gairebé tots els territoris americans.

   3. Explica qui era Espartero, quin càrrec li varen donar els progressistes i per què va haver de dimitir l'any 1843.
Baldomero Fernández Alvarez Espartero, va ser un fill d'un carreter de la Manxa i que va acabar amb aquest nom adoptant el segon cognom del seu pare.

Paisatges de dilluns

Paisatges de dilluns.

Coneixeu el fenomen natural de l'aurora boreal?
Sí, és un resplendor que surt en el cel per la nit en les regions properes de les zones
polars que estan provocats per l'impacte de les partícules de vent solar amb el camp 
magnètic de la Terra.

 Aquí tens una paisatge preciós perquè t'alegri aquest dilluns i comencis la setmana 
amb els ulls alegres.

La penges al teu blog i dius si t'ha agradat o no i per què. 
La foto m'agrada molt, ja que transmet tranquil·litat i calma. Pareix que la foto és treta 
d'un somni per els colors que té i ses estrelles tan guapes en el cel nocturn.
 Imagen relacionada

Opinió personal




   1. Fes una exposició sobre la teva participació a l'escenificació del Monstre de colors. Pots explicar com t'has sentit, què t'ha aportat, què ha significat per a tu i com has viscut aquesta experiència.

Soc una persona molt tímida, que a vegades li costa expressar se davant les persones.
L'escenificació del Monstre de colors m'ha ajudat a perdre un poquet la meva timidesa (també si encara u soc). Apart d'això, m'ha agradat la idea de fer aquest projecte ja que varem sortir un poquet de la rutina de classe amb es dossier o el blog, era una cosa nova. 
Me va agradar molt quant varem actuar davant dels nins de infantil, varen disfrutar molt i noltros també.
 

Feliç sant Valentí








Diríem que amor
Diríem que amor és greu esdevenir,
anar desxifrant enmig de silencis,
provar d'escalar els castells més regis
per tal d'aturar enmig de l'encís.
Tot d'una, badar i sentir-se estèril
o saltar muntanyes enormes, distants,
escriure en els arbres missatges profans
i saber-se noble, venturós i dèbil.
És entrar i sortir, sense massa ganes,
en coves pregones a cercar els llums
per tal de saber on regna la pau.
Amor és trobar el blanc en el blau
recórrer una cambra plena d'embalums
per triar, confós, les dolces paraules.

La il·lustració és d`Yun Mi Lee.

1. Explica el significat del poema.
 El poema ens explica com és l'amor i els sentiments que tenim o podríem tenir estant enamorats en aquesta persona especial. Ens diu que l'amor és una sensació molt guapa que ens fa sentir com si tot se podria aconseguir, feliços i sense por.

2. Què és l'amor per a tu?
Per jo, l'amor és una cosa molt important. No podem viure sense ella, perquè rebre amor i donar amor als altres ens fa sentir estimats i importants i ens fa sentir alegres dona igual si és de part d'un amic, familiar o de la parella.

diumenge, 18 de febrer del 2018

El text argumentatiu

Resultado de imagen de diari


1. Explica la diferència entre un text argumentatiu, l'editorial i un article d'opinió. En publiques
un de cada i n'expliques detalladament les característiques representatives.
El text argumentatiu és on el autor dona la seva opinió i arguments d'un tema en concret.

Resultat d'imatges de text argumentatiu

Un editorial son les tasques i documents que reprodueix / distribueix una empresa.

                                                    Imatge relacionada
Un article d'opinió és una publicació on s'expressa la opinió de la persona que ha 
escrit es text sobre un tema en concret (un article d'opinió podem trobar en 
els diaris).

Resultat d'imatges de article d'opinió

2. Quina és l'estructura habitual dels texts argumentatius?
Els texts argumentatius estan formats per una tesi, el cos argumentatiu i la conclusió 
en es final.
   
3. Cerca informació sobre el que és la Carta dels lectors d'un diari i les seves característiques
principals. Posa'n un exemple.
És un petit article que es troba en el diari on els lectors expressen les seves opinions sobe
un tema.

4. Tria un d'aquests temes i escriu-ne un text argumentatiu:

   A) Tenir fills o no tenir-ne

   B) Després dels 16 anys: estudiar o treballar?

Seguir estudiant o deixar d'estudiar pot ser una decisió molt difícil per una persona.

Hi ha gent que els costa molt estudiar, que no se senten agust en l'institut o que
creuen que no tenen es nivell per seguir ses classes, per fer batxiller etc. 

Trop que cada persona ha de saber lo que seria la millor opció per ella/ ell i dona igual 
quina triarà, es la correcta si la agafa en serio i fa lo millor d'això com per exemple 
cercant un treball (si decideix deixar d'estudiar) o estudia molt (si decideix seguir 
estudiant).